招生官聯盟：
招生官更能知道院校風格，對青島藝術留學生間段性審核作品集，可出書面報告，針對性強。在正式踏入申請前，與來自SVA、RISD、Parsons、MICA等頂級名校面試官一對一溝通，在面試實戰中積累經驗，充分準備自己。提高獎學金獲取率（不抽成）、親筆推薦信+文書指導。
跨學科多維度教學：
落地項目實踐，持續20天左右，學科創新式學習，多元化思維互通，跨界創新知識架構和應用，按項目形式體現作品集差異化，藝術類留學機構接軌國際的創新性藝術教育模式。
更多助力青島藝術留學：
少年藝術家培養計劃：整合PSONE海外資源針對學習藝術與設計專業的少年，以培養基礎審美、鍛煉思考與動手能力。
BTEC預科課程：英國最大的考試認證機構，幫助留學生分析理論和概念，應用解決問題的技巧，進行獨立的研究，做出獨立的判斷從而開發學生的原創性和實現自我意識的技能。
A-Level課程：英國全民高中課程，幾乎所有英國大學招收新生的入學標準，與BTEC課程可直接申請英國大學一年級。
有深度/廣度的作品集：在全面調研過程中需要帶著前瞻性和目的性
每一步要做出正確預判,根據主題/對設計條件/潛力進行深入的調研
在調研過程中逐漸收集設計概念，直至延伸出最終的設計方案。
作品集要有深化創意的過程：作品集中建立強有力的思維邏輯，
主動思考項目背后的設計概念、設計思維、設計方法。
作品集可視化結果展示：視覺表達也是創作過程的重要一環
作品集的版式設計更加完美地呈現出我們的設計思維和想法。
通過海選找到方向，第一步確定想法，這一步和調研還不太一樣，
指的是我們在找到靈感之后，如何去證實靈感的可行性。
通過調研確定作品集主題方向，調研的開展大概分為兩個方向，
第一就是通過多維度的收集資料，將想法的厚度盡可能加深、發散；
另外就是動手實驗，嘗試設計過程的各種可能性。
通過試錯制定規劃，在可控范圍內去進行自主的探索和嘗試。
從想法到落地，充分的作品集調研和規劃就是必不可少的轉化過程。
